I. Identificar con un ejemplo, como un o una docente de la carrera utilizó un “objeto para pensar” dentro de sus clases y que implicaciones tuvo eso para su aprendizaje. La primera materia de esta licenciatura, fue muy interesante al finalizar la última semana de lecciones, en la cual la profesora nos lleva no a la clase normal sino que nos lleva a un laboratorio en el cual en grupo me toca desarrollar un dispositivo capaz de presionar un botón y por medio de una programación con un software especial, podemos llevar a cabo una calculadora para no videntes, siendo así un reto que se nos ocurrió en menos de 5 minutos y que lo pudimos hacer realidad con un ejemplo en menos de una hora, para lo cual el aprendizaje para mi en lo personal y para el resto de los compañeros fué una experiencia muy buena, diferente y que sin duda nos permitió desarrollar un mejor conocimiento de las herramientas tecnológicas y una buena ventana para seguir desarrollando nuevos métodos y proyect...